Hylla
Personnamn
Uniform titel Play and friendship in inclusive autism education. Svenska
Titel och upphov Lek och vänskap : inkluderande pedagogik för barn med autism
Utgivning, distribution etc. 2018
Studentlitteratur, Lund : [2018]
2018
National Library of Medicine (NLM) klassifikationskod
SAB klassifikationskod
Annan klassifikationskod
Upplaga
Fysisk beskrivning
Fysiskt medium
Anmärkning: Innehållsbeskrivning, sammanfattning Barn med autism har ofta tydliga lekpreferenser, där sensoriska och perceptuella upplevelser har en stark ställning. Lek och vänskap – inkluderande pedagogik för barn med autism erbjuder ett ramverk för att stödja barns utveckling genom lek, med konkreta tips på hur du kan hjälpa barn med autism att delta i leken. Aktuell forskning och relevanta teorier presenteras här på ett lätt-tillgängligt sätt. Fokus ligger på praktisk kunskap och på teoriernas betydelse i förskole- och skolmiljön. Bokens fem kapitel täcker flera centrala aspekter av inkluderande pedagogik och lek:teorier om och definitioner av lek, skillnaden mellan lek och lekfullhet, autism, lek och inkluderande pedagogik, sensoriska och perceptuella upplevelser i barns lekkulturer, metoder för att stödja vänskapsutveckling mellan barn.Boken är användbar för lärare, specialpedagoger och psykologer verksamma i förskola, förskoleklass och grundskolans tidigare år. Även andra yrkesverksamma som arbetar med barn med autism eller är särskilt intresserade av lek kommer att ha behållning av den. Boken kan också vara en värdefull resurs för högskolestudenter på kurser som behandlar lek och autism.
Indexterm - Okontrollerad
Genre/Form
Personnamn
Ägande institution
ISBN
*00010366cam a2202029 a 4500
*00177987
*00520180515152511.0
*008180131|2018 sw a|||e||||||||| 0|swe||
*020 $a9789144120829$qhäftad
*035 $a(BOKR)9789144120829
*035 $a(SE-LIBR)22413395
*0411 $aswe$heng
*060 $aWS350.8.P4
*084 $aEuc.01$2kssb/8
*084 $aEuc.021$2kssb/8
*084 $aVlada$2kssb/8
*1001 $aConn, Carmel$4aut
*24010$aPlay and friendship in inclusive autism education.$lSvenska
*24510$aLek och vänskap :$binkluderande pedagogik för barn med autism /$cCarmel Conn ; översättning: Johanna Holmberg.
*250 $aUpplaga 1
*264 1$c2018
*264 1$aLund :$bStudentlitteratur,$c[2018]
*264 3$c2018
*300 $a144 sidor$billustrationer
*336 $btxt$2rdacontent
*337 $bn$2rdamedia
*338 $bnc$2rdacarrier
*340 $b23 cm
*520 $aBarn med autism har ofta tydliga lekpreferenser, där sensoriska och perceptuella upplevelser har en stark ställning. Lek och vänskap – inkluderande pedagogik för barn med autism erbjuder ett ramverk för att stödja barns utveckling genom lek, med konkreta tips på hur du kan hjälpa barn med autism att delta i leken. Aktuell forskning och relevanta teorier presenteras här på ett lätt-tillgängligt sätt. Fokus ligger på praktisk kunskap och på teoriernas betydelse i förskole- och skolmiljön. Bokens fem kapitel täcker flera centrala aspekter av inkluderande pedagogik och lek:teorier om och definitioner av lek, skillnaden mellan lek och lekfullhet, autism, lek och inkluderande pedagogik, sensoriska och perceptuella upplevelser i barns lekkulturer, metoder för att stödja vänskapsutveckling mellan barn.Boken är användbar för lärare, specialpedagoger och psykologer verksamma i förskola, förskoleklass och grundskolans tidigare år. Även andra yrkesverksamma som arbetar med barn med autism eller är särskilt intresserade av lek kommer att ha behållning av den. Boken kan också vara en värdefull resurs för högskolestudenter på kurser som behandlar lek och autism.
*653 0$aSpecialundervisning$2Svensk MeSH
*653 0$aLek och leksaker$2Svensk MeSH
*653 0$aPersoner med funktionsvariation$2Svensk MeSH
*653 0$aAutism$2Svensk MeSH
*653 $aAutism Spectrum Disorder$2MeSH
*655 4$0https://id.kb.se/marc/NotFictionNotFurtherSpecified
*7001 $aHolmberg, Johanna $4trl
*850 $aMB
*852 $cWS350.6 Conn
^
Det finns inga omdömen till denna titeln.
Klicka här
för att vara den första som skriver ett omdöme.