Med bibl SkaS

*000     nam a       3a
*00172953
*008031223|2004    sw     e|    |||| 0|swe||
*020  $a91-44-03306-0$x91-44-03306-0
*041  $aswe
*050  $aQ175.32
*1001 $aHartman, Jan,$d1960-
*24010$lSvenska
*24500$aVetenskapligt tänkande :$bfrån kunskapsteori till metodteori /$cJan Hartman
*250  $a2., [utök. och kompletterade] uppl.
*260  $aLund :$bStudentlitteratur,$c2004
*300  $a307, [1] s.
*500  $aÄven med tryckår: 2. tr., 2004
*520  $aDet vetenskapliga arbetet och dess resultat blir alltmer betydelsefulla i det moderna samhället. Kraven som ställs på vetenskapliga undersökningar blir därmed högre. De som gör vetenskapliga undersökningar måste därför ha en större insikt i det vetenskapliga tänkande som ligger till grund för deras arbete. Denna bok visar på vilka kunskapsteoretiska och metafysiska grunder det vetenskapliga tänkandet vilar. Med utgångspunkt i klassisk normativ kunskapsteori, som behandlar vardaglig kunskap, diskuteras olika uppfattningar om hur man skall bedriva vetenskap, och vilka anspråk vetenskapen kan ha på sanning och rationalitet inom de positivistiska och hermeneutiska vetenskaperna. Vidare diskuteras kvantitativ och kvalitativ metodteori, med avsikt att visa hur dessa metoder kan förstås med hänvisning till vetenskapsteorin. I denna andra upplaga har avsnitten om hermeneutik och kvalitativa metoder fått större utrymme, liksom avsnitt som behandlar olika konstruktionistiska ansatser inom forskning. Boken har dessutom kompletterats med ett namn- och sakregister. Boken vänder sig främst till studerande inom humanistiska, samhälls- och beteendevetenskapliga ämnen, men även till dem som studerar hälso- och naturvetenskapliga ämnen. Den kan både användas på grundnivån vid universitet och högskola, och som fördjupning vid forskarutbildningar.
*653  $aVetenskapsteori$2Svenska ämnesord
*653  $aHermeneutik$2Svensk MeSH
*653  $aHermeneutics$2MeSH
*850  $aMB
*852  $cQ Hartman
^