Med bibl SkaS

*00002165cam a2200565 a 4500
*00164344
*00520150910161549.0
*008150715|2015    sw ||||e|    |||| 0|swe||
*020  $a9789144096520
*035  $a(BOKR)9789144096520
*035  $a(SE-LIBR)18136809$x18136809
*035  $a(SE-LIBR)63814
*041  $aswe
*060  $aWL
*084  $aVef$2kssb/8 (machine generated)
*1001 $aBjörkdahl, Ann,$d1959-$0288979
*24010$lSvenska
*24510$aKognitiv rehabilitering :$bteoretisk grund och praktisk tillämpning /$cAnn Björkdahl
*250  $a1. uppl.
*260  $aLund :$bStudentlitteratur,$c2015
*300  $a170 s. :$bill. ;$c23 cm
*520  $aFör att kunna ge bra vård till personer med kognitiva problem krävs kunskap om hur bedömningar av patienter går till och vilka åtgärder som kan sättas in. I den här boken beskriver författaren grund­läggande hur kognitiva svårigheter kan yttra sig och konkre­tiserar hur möten med patienter kan se ut och på vilka sätt man kan ge stöd eller träning. I dag finns det ofta krav på kortare vårdtider och effektivitet. I rehabili­teringen måste därför vid bedömning även ingå en uppskattning av vad man kan uppnå och vilka metoder som är lämpliga att använda för att nå så långt som möjligt, satt i relation till tillgängliga resurser. Får patienten en riktig och välgrundad bedömning av sitt tillstånd är också möjligheten till rätt form av stöd större. Kognitiv rehabilitering ger förutom grundläggande kunskap i ämnet också en fördjupad kännedom kring hur man kan skapa en struktur för vad och hur man bedömer, förslag på modeller som är användbara som stöd i arbetet samt idéer kring genomförbara och effektiva interventioner. Boken vänder sig främst till studenter vid arbets­terapeut­program­met och andra utbildningar som kommer i kontakt med kognitiva problem men också till personer som redan är yrkes­verksamma och arbetar inom området kognitiv problematik.
*592  $aClip2MM$b2015-09-14
*653  $aNeurokognitiva störningar$2Svensk MeSH
*653  $aRehabilitering$2Svensk MeSH
*850  $aMB
*852  $cWL Björkdahl
^