Med bibl SkaS

*00013955cam a2202473 a 4500
*00183042
*00520190605092510.0
*008171010|2018    sw ||||e||||||||| 0|swe||
*020  $a9789147113071$qinbunden
*035  $a(SE-LIBR)21673322
*041  $aswe
*060  $aWA300
*084  $2kssb/8$aOabkba:b
*084  $aDofa:b$2kssb/8
*24010$lSvenska
*24510$aBarn- och ungdomsvetenskap :$bgrundläggande perspektiv /$cThomas Johansson & Emma Sorbring (red.).
*250  $aFörsta upplagan
*264 1$aStockholm :$bLiber,$c[2018]
*264 3$c2018
*300  $a668 sidor$billustrationer
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*520  $aBarn- och ungdomsvetenskap utgör idag ett tvärvetenskapligt område, som bygger på och integrerar kunskaper från olika discipliner. Boken Barn- och ungdomsvetenskap Grundläggande perspektiv täcker in stora delar av området genom ett antal olikartade exempel från svensk barn- och ungdomsvetenskaplig forskning. Kapitlen är skrivna utifrån en nationell kontext och inkluderar forskning om barns, ungas och unga vuxnas lärande, utveckling, hälsa och livsvillkor, såväl i institutionella miljöer (exempelvis skola, socialtjänst, vård och omsorg) som i hemmet och på fritiden. Antologin består av 42 kapitel uppdelade på åtta delar, som tillsammans spänner brett över det barn- och ungdomsvetenskapliga området. Syftet med boken är att visa på en rad olika dimensioner av barn- och ungdomsvetenskap och vidare att presentera ett antal olika områden där barn, unga och unga vuxna ses som aktörer i sina egna liv.
*653  $aBarnpsykologi$2Svensk MeSH
*653  $aUngdomspsykologi$2Svensk MeSH
*653  $aUtvecklingspsykologi$2Svensk MeSH
*653  $aPsychology, Developmental$2MeSH
*653  $aBarns hälsa$2Svensk MeSH
*653  $aChild Health$9MeSH
*653  $aBarns välfärd$2Svensk MeSH
*653  $aChild Welfare$2MeSH
*7001 $aJohansson, Thomas$4edt
*7001 $aSorbring, Emma,$d1972-$4edt$0https://libris.kb.se/b8nrzzdv3rl493t#it
*850  $aMB
*852  $cWA300 Barn
^